SILABUS
Nama mata kuliah : Keperawatan Jiwa I
Kode/jumlah SKS : WAT. 302/ 4 SKS (T=2, P=2)
Penempatan : semester 4
Pra Syarat :Psikologi, Sosiologi, KDK, KDM, Komunikasi
Jumlah Minggu Pertemuan : 16 Minggu
Dosen penanggung jawab M.K. : D. Eka Harsanto, S.Kp (DE)
Tim Dosen : Tim Keperawatan Jiwa
Deskripsi Mata Ajar:
Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa, konsep keperawatan kesehatan jiwa, masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa dan penekanannya pada upaya pencegahan primer, sekunder dan tertier kesehatan jiwa. Ditujukan pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan melalui komunikasi terapeutik serta menggunakan terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah penelaahan kasus, simulasi, role play, pratek laboratorium dan penugasan perseorangan dan kelompok untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa dalam memberikan asuhan keperawatan kesehatan jiwa ditatanan pelayanan kesehatan.
Tujuan mata kuliah:
Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa dapat:
a. Mengidentifikasi konsep dasar asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
b. Mengalikasikan konsep dan prinsip nilai, moral, etika, cultural dan hokum dalam asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial dan gangguan jiwa
c. Mengaplikasikan pengkajian pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
d. Menggunakan kemampuan berpikir kritis dalam memformulasikan diagnose keperawatan pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
e. Membuat perencanaan keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
f. Melaksanakan komunikasi terapetik pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
g. Mengaplikasikan berbagai manajemen stress pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
h. Melakukan psikoterapi suportif, pendidikan kesehatan pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
i. Melakukan kolaboratif dalam tindakan terapi somatic (psikofarmaka, ECT) dan kegawatdaruratan psikiatri pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
j. Melaksanakan terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
k. Melakukan evaluasi keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
l. Melakukan dokumentasi keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa
Jadwal Perkuliahan
No. | Tanggal | Waktu | Topik/sub topik | Metoda | Pengajar |
1 | Mgg 1 Selasa 13.00-16.00 Kamis 08.00-10.00 Kamis 10.00-12.00 | Kontrak Pembelajaran Program pelayanan kesehatan jiwa di Indonesia Trend dan Isue Keperawatan Kehatan Jiwa Konsep dasar kesehatan jiwa a. Pengertian kesehatan jiwa b. Pengertian keperawatan kesehatan jiwa c. Perkembangan keperawatan kesehatan jiwa d. Model konseptual keperawatan kesehatan jiwa Model stres adaptasi Penggolongan diagnosis gangguan jiwa | CTJ CTJ CTJ | DE | |
2 | Mgg 2 Selasa 13.00-16.00 | Komunikasi terapeutik Penerapan Komunikasi Terapeutik Proses keperawatan kesehatan jiwa LP dan SP | CTJ Role Play CTJ | ||
3 | Mgg 3 Selasa dan kamis 7 jam | Pengkajian dan diagnosa keperawatan jiwa | CTJ Role Play | ||
4 | Mgg 4 Selasa dan Kamis 7 Jam | Keperawatan masalah psikososial Aspek pada pasien kehilangan/berduka Tindakan pada pasien dengan kehilangan/berduka (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
5 | Mgg 5 7 jam | Askep pada pasien penyakit kronis dan terminal Tindakan pada pasien dengan penyakit kronis dan terminal(Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
6 | Mgg 6 7 Jam | Askep pada pasien krisis dan kecemasan Tindakan pada pasien dengan krisis dan kecemasan (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
7 | Mgg 7 7 Jam | Askep pada pasien askep gangguan konsep diri Tindakan pada pasien dengan gangguan Konsep Diri (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
8 | Mgg 8 | UJIAN TENGAH SEMESTER | |||
9 | Mgg 9 7 Jam | Askep pada pasien askep gangguan masalah ekspresi marah/ perilaku kekerasan Tindakan pada pasien dengan askep ekspresi marah/perilaku kekerasan (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
10 | Mgg 10 7 Jam | Askep pada pasien askep dengan prilaku merusak diri (bunuh diri), orang lain dan lingkungan Tindakan pada pasien dengan askep prilaku merusak diri (bunuh diri), orang lain dan lingkungan (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
11 | Mgg 11 7 Jam | Askep pada pasien askep dengan gangguan Alam Perasaan Tindakan pada pasien dengan askep gangguan Alam Perasaan (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
12 | Mgg 12 7 Jam | Askep pada pasien askep gangguan Orientasi Realitas Tindakan pada pasien dengan askep gangguan Orientasi Realitas (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
13 | Mgg 13 7 Jam | Askep pada pasien askep dengan berhubungan sosial Tindakan pada pasien dengan askep gangguan berhubungan sosial (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
14 | Mgg 14 7 Jam | Askep pada pasien askep dengan ganguan Kognitif Tindakan pada pasien dengan askep ganguan Kognitif (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
15 | Mgg 15 7 Jam | Askep pada pasien askep dengan masalah penyalahgunaan NAPZA Tindakan pada pasien dengan askep masalah penyalahgunaan NAPZA (Psikoterapeutik, Penkes, Kegiatan hidup sehari-hari, terapi somatik, lingkungan terapeutik) | CTJ (seminar Kelompok) · Role Play · Diskusi | ||
16 | Mgg 16 | UAS | |||
Terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa | |||||
Terapi somatik (psikofarmaka dan ECT) | |||||
Psikoterapi suportif |
Mekanisme Pelaksanan program pembelajaran
1. Untuk kegiatan seminar dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok dan roleplay dimulai sejak minggu keempat.
2. Mahasiswa dibagi dalam 10 Kelompok dan setiap kelompok mendapat penugasan dua Asuhan Keperawatan yang akan dibahas melalui metode pembelajaran Seminar yang didalamnya terdapat kegiatan role play terkait dengan kasus asuhan keperawatan (pembagian kasus akan dibagikan pada awal program)
3. Setiap kelompok diwajibkan untuk mendesiminasikan hasil kelompoknya kepada kelompok lainnya dengan bimbingan fasilitator selanjutnya setiap kelompok melakukan role play pada asuhan keperawatan yang sama untuk setiap minggu pertemuan.
4. Setiap minggu mahasiswa membuat LP (laporan pendahuluan) dan SP (strategi Pelaksanaan) terhadap setiap kasus yang akan diseminarkan.
PENUGASAN
1. Penugasan kelompok
2. Penugasan Individu
Evaluasi Pembelajaran
1. UTS 20%
2. UAS 35%
3. Penugasan Individu LP dan SP :15%
4. Penugasan Kelompok : Isi dan Penyajian :15%
5. Penilaian Pratikum laboratorium: Role Play :15%
Buku Sumber
a. Barry Patricia D. (1996), Psychosocial Nursing Care of Physically Ill Patients and Theis Families, 3 ed., Philadelphia, Lippincot Raven.
b. Carpenito, Linda Juall (1995), Buku Saku Diagnosis Keperawatan, ed. Indonesia, Jakarta, EGC.
c. Keliat, B.A. (2006). Keperawatan Kesehatan Jiwa, Jakarta, EGC.
d. Keliat, B.A. (1997). Gangguan Koping, Citra Tubuh dan Seksual pada Pasien/Pasien Kanker, Jakarta, EGC.
e. Mc. Farland, G.Thomson, M.D. (1991). Psychiatric Mental Health: Nursing Aplication of The Nursing Process, Philadelphia, J.B. Lippincott.
f. Rawlins, R.P. Williams, S.R. Beck, C.K. (1993), Mental Health Psychiatric Nursing: a Holistic Life Cycle Approach, 3 ed., St. Louis, Mosby Year Book.
g. Stuart G.W. dan L.J. Sundeen (1995), Principles and Practice of Psychiatric Nursing, St. Louis, Mosby Year Book.
Mengetahui : Ka. Prodi Keperawatan Lubuklinggau Cikwi, SKM, M.Kes NIP. 19730729 199703 1 003 | Lubuklinggau, 2011 Koordinator MK. Jiwa D. Eka Harsanto, S.Kp, M.Kes NIP. 19761222 200312 1 001 |
